| 中見出し・小見出し |
実験名（文献） |
ア 物質の状態とその変化 |
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| （ア）人間生活の中の化学 | 机上でできるテルミット反応 （小松2009） |
| （イ）化学とその役割 | |
イ 物質の探究 |
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| （ア）単体・化合物・混合物 | ・蒸留による混合物の分離 （芝原2011-21） |
| ・昇華の観察と混合物の分離 （芝原2011-22） | |
| ・ペーパークロマトグラフィーによる混合物の分離 （芝原2011-23） | |
| ・毛管を利用した簡便な液体分離法―分液漏斗を用いない少量の液体の分離― （長谷川1993b） | |
| （イ）熱運動と物質の三態 | |
ウ 化学と人間生活に関する探究活動 |
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| ・CODの簡易測定法の開発 （上田1998） | |
| ・より簡易な大気中の二酸化窒素濃度測定法の検討 （松川2005a） | |
| ・ピペットを用いたCOD測定の簡略化 （松川2005b） | |
| ・粉末試薬によるＣＯＤ簡易測定法の新局面 （黒河2004） | |
| ・教材としての簡易クロマトグラフィーの検討と応用 （谷口2006） | |
| ・終点検出に交流電流を用いた集化物イオンの沈殿滴定 （仁宮2006） | |
| ・高等学校化学におけるフラッシュクロマトグラフィーの教材化と授業実践 (草場2006) | |
| 中見出し・小見出し |
実験名（文献） |
ア 物質の構成粒子 |
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| （ア）原子の構造 | |
| （イ）電子配置と周期表 | |
イ 物質と化学結合 |
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| （ア）イオンとイオン結合 | |
| （イ）金属と金属結合 | |
| （ウ）分子と共有結合 | |
ウ 物質の構成に関する探究活動 |
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| ・イオン交換のマイクロスケール実験�◆歸轍鮗舛肇ぅ�ンの概念を理解するための実験 （荻野2002c） | |
| ・高校化学生徒実験を環境にやさしくする試み―Sec.2「硫黄の同素体」 （村田2004） | |
| ・イオンで流れるプール〜イオンの存在を可視化する〜 （前田2008） | |
| ・デュマ法によるモル質量測定実験の迅速化 （中川2009） | |
| ・デュマ法によるモル質量測定実験における浮力の影響 （中川2010） | |
ア 物質量と化学反応式 |
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| （ア）物質量 | |
| （イ）化学反応式 | |
イ 化学反応 |
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| （ア）酸・塩基と中和 | ・酸塩基に関するいくつかのスモールスケール実験―１．指示薬の変色 （荻野2001c） |
| ・カードケースを利用した点滴反応―６．１―水溶液の液性と指示薬 （大槻2001） | |
| ・酸・塩基と中和反応‐ （萩原2005） | |
| ・指示薬とｐH（緩衝液と紫キャベツの色素による指標作成） （芝原2011-2４） | |
| ・マイクロビュレットを用いた中和滴定と滴定曲線の作成 （芝原2011-2５） | |
| ・ストローの中の中和反応で中和や指示薬の原理を知ろう （高橋（一）2003） | |
| ・食酢の中和滴定 （小松2008） | |
| （イ）酸化と還元 | ・カードケースを利用した点滴反応―６．３ 酸化剤と還元剤 （大槻2001） |
| ・酸化還元に関するいくつかのスモールスケール実験 （東海林2001c） | |
| ・水の電気分解でできる気体の体積比を示すマイクロスケール実験 （荻野2007a） | |
| ・金属ナトリウムと塩素の化合 （小松2015） | |
| ・酸化銅のメタノールによる還元 ‐教材化の検討‐ （大石2007） | |
| ・酸化銅(II)の水素による還元 （小松2015） | |
| ・電子レンジを利用した金属鉱石の還元 （加藤（識）2002） | |
ウ 物質の変化に関する探究活動 |
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| ・アメリカナショナルマイクロスケールケミストリーセンターの一般化学ワークショップ―２．１ 自作の器具を使った実験例：「密度の測定」 （荻野2001b） | |
| ・アルキメデスの原理を用いたスモールスケールで行う固体の密度測定 （長谷川1995） | |
| ・身近なものでできる酸・アルカリと電気分解 （谷川2005） | |